امروزه آموزش تاریخ از شیوه های سنتی گذر کرده و در عرصۀ شیوههای نوین، فعّال و خلاقانه گام برمی دارد. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و ابزارهای دیجیتال در نظام های آموزشی موجب تغییر نقش معلمان و فراگیران شده است. آموزش تفکر انتقادی، بهرهگیری از روشهای ترکیبی و تلفیقی، آموزش معکوس و روش تدریس فعال، فرصت‌های بی‌بدیلی را برای معلمان و فراگیران ایجاد نموده است و تحولات نوظهور و هوش مصنوعی در آموزش تاریخ به نحوی حس کنجکاوی، تخیل و علاقه دانش آموزان را بر می‌انگیزد. معلمان باید بتوانند همسو با تحولات علمی و متناسب با نیازهای جامعه علاوه بر توانایی دانشی، توانمندی روشی خود را ارتقاء داده و موقعیتهای یادگیری متنوعی را برای کسب عادات و مهارت تجربه نمایند. در نتیجه ضروری است معلمان و استادان تاریخ از جدیدترین ابزارهای نوظهور در کار خود برای جذب دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری استفاده نمایند.
دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز ثقل نظام آموزشی و تربیت کادر آموزشی، تلاش دارد عرصه های نوین آموزش در رشته های مختلف آموزشی و از جمله آموزش تاریخ را مورد پژوهش قرار داده و با دیدگاهی تحلیلی، کاربردی و انتقادی همه ابعاد و زوایای آن را روشن نمایند. به منظور توسعۀ تعاملات علمی دانشگاهی برای کسب معلومات، تبادل دستاوردهای علمی، اطلاع از یافته های جدید در عرصه علم، دانش و آموزش تاریخ حضور مؤثرتری در نهضت تولید علم بومی و با توجه به این که امروزه استانداردهای یادگیری در سطح جهانی ارتقاءیافته و جوامع برای دستیابی به موفقیت، به کسب دانش و مهارت‌های نو در عرصه‌های مختلف نیازمند هستند. در این راستا، دانشگاه فرهنگیان استان لرستان با همکاری معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان کشور، اقدام به برگزاری " پنجمین همایش ملی آموزش تاریخ" نموده است. بنابراین با هدف توجه دقیق‌تر و عمیق‌تر به کاربرد شیوه های نوین و تجارب و دستاوردهای عینی و علمی درآموزش تاریخ و آسیب شناسی سطوح مختلف آن از برنامۀ درسی رشتۀ آموزش تاریخ تا چالش های تدریس تاریخ، از اعضای هیأت علمی، دانشجویان دانشگاه‌ها، معلمان تاریخ و همه علاقمندان این حوزه در کشور برای حضور و ارسال آثار خود دعوت بعمل می‌آورد.